Паспорт проекта ХК ИРО на 2026 г.
«Вектор качества: дошкольное образование»
Наименование магистрального меридиана: Качество общего образования
| Пояснительная записка (краткое обоснование проекта) | Распоряжение Министерства образования и науки Хабаровского края от 26 февраля 2025 г. N 182 «Об утверждении Комплексного плана мероприятий по повышению качества математического и естественно-научного образования в Хабаровском крае на период до 2030 года», задачами которого, в том числе, являются: — повышение качества образования в части задач и содержания образовательной области «Познавательное развитие»; — разработка и реализация программ повышения квалификации для педагогических работников дошкольного образования для формирования компетенций по экспериментированию у детей дошкольного возраста, активизации их исследовательского опыта естественно-научной направленности. Вместе с тем, по результатам анализа экспертизы образовательных программ (далее – ОП) дошкольного образования ДОО края в 2025 году, требуется совершенствование содержания ОП дошкольного образования в образовательной области по познавательному развитию детей, в том числе естественно-научному и математическому; — не во всех ДОО создана среда для приобретения детьми базового естественно-научного опыта и функциональные пространства для исследовательской деятельности; — недостаточно эффективно выстроена просветительская работа с родителями воспитанников в области формирования естественно-научных и математических знаний у детей. |
| Цель проекта | Повышение качества дошкольного образования по познавательному развитию детей в соответствие с федеральным государственным образовательным стандартом и федеральной образовательной программой дошкольного образования. |
| Основные задачи, реализуемые в рамках проекта | Повышение компетентности педагогов ДОО края в области: 1. проектирования содержания ЧФУ ОП дошкольного образования в образовательной области по познавательному развитию детей; 2. Организации функциональных пространств для реализации познавательной деятельности дошкольников. 3. Совершенствования организации просвещения родителей в области формирования математических, естественно-научный знаний и исследовательских навыков у детей. |
| Планируемые результаты | 1.1. Расширены задачи и содержание образовательной области «Познавательное развитие» в образовательных программах ДО в части, формируемой участниками образовательных отношений (Не менее 19 образовательных программ, представленных на конкурс ОП); 1.2. Педагоги прошли обучение на КПК «Основные подходы к математическому и естественно-научному образованию в дошкольном возрасте» (не менее 1 от каждого муниципального образования края). 1.3. Педагоги, специалисты ОМСУ приняли участие в краевом модельном семинаре по вопросам содержания и организации познавательного развития детей дошкольного возраста (не менее 100 участников). 2.1. Сформирован банк эффективных практик по организации функциональных пространств для реализации познавательной деятельности дошкольников (не менее 20 практик). 2.2. Педагоги приняли участие в краевом вебинаре «Современные педагогические практики проектирования функциональных пространств в ДОО для реализации исследовательской деятельности» (доля педагогов – не менее 10% от общего кол-ва педагогов ДО края). 3.1. Педагоги приняли участие в краевом вебинаре «Эффективные формы просветительской деятельности в ДОО по вопросам формирования математических, естественно-научный знаний и исследовательских навыков у детей» (доля педагогов – не менее 10% от общего кол-ва педагогов ДО края). 3.2. Педагоги повысили профессиональную компетентность в вопросах организации просвещения родителей на КПК «Просвещение родителей (законных представителей) детей младенческого, раннего и дошкольного возрастов в ДОО» (количество педагогов – не менее 900). |
| Срок реализации | 01.01.-31.12.2026 |
